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为了缓解家校矛盾，消除家长对学校和老师的不信任，学校和教育部门做了不少尝试，但效果一直不是很好。近几年随着技术的发展，视频监控进入大家的视线。
去年，教育发布相关通知，要求年底前中小学和城市幼儿园视频监控达标率。今年再进一步，除了中小学和城市幼儿园，所有的校外培训机构都要配备有的保安员，以及全部安装上监控。
老师的担忧不无道理，但在笔者看来，学校360°无死角安装视频监控利大于弊。
，可以保障学生的安全。有了视频监控，校方就可以及时发现并处理很多突发安全险情，尤其是在校园内及周边一些比较偏僻的角落安装了视频监控，有助于校方监测学校学生存不存在校园欺凌现象，使弱势学生避免于被其他同学欺负，导致心灵受挫，甚至出现极端的情况。
其次，有利于老师管理班级。教师安装视频监控后，老师可以随时通过监控观察学生的一举一动，不需要在办公室和教室之间走来走去，还能够发现学生的更多在讲台上看不到的小动作。这样便于管理班级纪律，提高管理效率，从而使自己有更多的时间和精力投入到教学中，也促使学生将更多的时间和精力放在学习上。
后，可以保护老师自身利益。以往出现家校矛盾时，学校和老师往往处于有理说不清的尴尬局面，有了视频监控后一旦出现讲不通的地方，就可以调取当时的监控录像作为证据，局面就不那么被动了。
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学校监控简介：
学校装视频监控的必要性已经是学校管理人员都非常清楚的了,视频监控系统在中国发展20多年来,学校安防监控系统技术已经发展到3代的网络智能监控的水平。安防视频监控已经是每个学校管理的重要组成部分，涉及到安全与管理两个部分。每个学校的部门基本分为：教学楼，教师办公室、教室，操场，礼堂，图书馆，食堂，学生宿舍、停车场、门卫室等的标准部门，现就针对这些部门设计了一套完整的学校监控系统安装方案。
广州立辰智能提供学校办公室监控安装、教室监控安装、操场监控安装、图书馆监控安装、停车场监控安装、门卫室监控安装。
校监控结构可以分为：视频数据采集、数据传输、控制和显示记录四部分。
视频数据采集：主要是指摄像头及其配套的配件，如监控摄像头支架，防水盒，监控摄像头电源等，是整个系统的“眼睛”，它布置在被监视场所的某个的位置，实时采集各个监控点的视频画面，并通过传输部份传回监控室，在监控主机上进行保存处理。
数据传输部分：把各个数据采集点设备（及监控摄像头）发出的数字信号传送到控制室，它一般是网络或其它监控线缆、网络交换机、线路驱动设备等
显示与记录部分：把各个数据采集点设备（及监控摄像头）传来的数字信号转换成图像在监控设备上显示，并且可以把视频图像数据用网络存储服务器保存下来，它主要包括监视器、网络存储服务器等设备（及监控主机，监控显示器，监控硬盘等）。
所以当家长没有办法去了解孩子的生活方式的时候，总而言之还是觉得特别模糊不清的，同样如果能够直观的看到孩子在学校里能够干什么。如果受到欺负的时候看看是谁犯的错也是非常好的，不过近中小学生也迎来了一个比较好的消息。
虽然说是好消息，可是对于很多家长来说这样的问题确实是令人觉得有些不理解，教育部传来消息称学校和补课班教室都是要安装监控的，所有中小学幼儿园都要配的保安。
监控设备对学校的重要性。
校园视频监控系统的安装对于现代校园是的，它可以主要大限度地减少意外事故给学校师生造成的影响和损失，切实保护师生的人身财产安全，为了预防、控制和减少校园犯罪，提高学校处置突发事件的应急指挥能力，为学校的改革与发展提供强有力的安全保障。
校园视频监控系统主要涉及校区的校园周界、校园出入口、校区主要路口、广场和要害部位周边等场所。网络传输使用学校的光缆网络资源。构建由学校主控中心、分控室、前端监控点组成的视频监控体系结构。主控中心即为中心总控制室，是整个监控系统的控制和管理中心。分控室监控中心是前端监控点的分控管理汇集中心，在分控室中可以看到系统的任一路视频图像。
前端监控点视频传输设计采用模拟摄像机和光端机相结合的传输方式，模拟摄像机与光端机连接，将摄像机采集的视频信号通过模拟光端机连接网络传输到分控室汇集接入数字硬盘录像机DVR，由DVR对视频信号进行处理(包括编码、压缩、本地录像存储等)并传输到主控中心。
主控中心配置网络交换机作为视频监控系统的主交换机，学校监控专网通过防火墙与校园网之间互联，各校园网的远程监控终端经主控中心服务器授权可通过校园网查看视频监控信息。分控室配置上联网 络交换机与主控中心网络交换机相连，与前端监控点采用光端机互联，各个分控室配置硬盘录像机进行本地录像存储。
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