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校园之内无小事，儿童青少年的教育是国家发展的头等大事，每一个家长无时无刻不牵挂着子女在学校的情况，社会各界也密切关注着有关学校教育的风吹草动。但随着大家对学校教育的重视度提高，学校暴露出来的问题反而越来越多，家校矛盾加剧，家长对老师的信任度降低。
广州立辰智能对学校监控设备需求提供的安装方案。
孩子不小心磕碰着了，家长会怀疑孩子在学校里遭受虐待了；孩子放学回家晚了，家长担心老师是不是体罚孩子了；孩子周末回来面黄肌瘦，家长就觉得学校克扣；孩子的成绩倒退，家长又质疑老师责任心不够、能力太差……总之，老师“不对”、“不好”的理由五花八门，没有家长想不到的。
搞得老师既委屈又无奈，毕竟老师每天工作繁忙，精力又有限，不可能每一个学生都照顾得面面俱到，再说教育也讲究因材施教，不可能每一个孩子都是学习的料，也不可能每一个孩子都会听老师的话，老师该教的教了、该提醒的提醒了，学生就是学不会、就是不按照老师的要求做，实在怪不到老师头上。有时候很多情况本身就是学生自身的问题，老师向家长如实反映，却遭家长反怼：你说是就是啊，证据呢！这样老师找谁说理去？
监控设备的安装对学校孩子的安全问题得到了保障。广州立辰免费设计、免费安装调试、免费监控安装售后。
校监控结构可以分为：视频数据采集、数据传输、控制和显示记录四部分。
视频数据采集：主要是指摄像头及其配套的配件，如监控摄像头支架，防水盒，监控摄像头电源等，是整个系统的“眼睛”，它布置在被监视场所的某个的位置，实时采集各个监控点的视频画面，并通过传输部份传回监控室，在监控主机上进行保存处理。
数据传输部分：把各个数据采集点设备（及监控摄像头）发出的数字信号传送到控制室，它一般是网络或其它监控线缆、网络交换机、线路驱动设备等
显示与记录部分：把各个数据采集点设备（及监控摄像头）传来的数字信号转换成图像在监控设备上显示，并且可以把视频图像数据用网络存储服务器保存下来，它主要包括监视器、网络存储服务器等设备（及监控主机，监控显示器，监控硬盘等）。
功能说明：
实时性：网络监控设备可以及时提取各监控点的现场景物的画面与声音信息，并在控制室的服器上进行保存以更以后录像回放
高清晰度：星光板400万像素网络摄像头带音频功能，高清画面和声音同时记录
可监控范围的空间大：在学校园区门口出入范围空间内，装两台高速红外夜视摄像机，可自动360度旋转，画面放大，拉远拉近，使监控的范围全覆盖，
支持手机/PC多路查看：通过手机和电脑等终端进行实时监控,支持多路摄像头同时在线查看,随时随地,不受时间地点限制。
大家都知道对于孩子和老师的教育来说其实是头等大事，有时候孩子在学习的过程当中，家长也会往往感觉到特别的有执念。其实很多人认为学校的地方应该是一片净土，但是如果学校里发生不太好的事情，也是让很多家长又觉得心疼又气愤。
同样老师也会觉得有些委屈，对于这种发生事件的情况来说，有的人会认为是误解。但也有的人会觉得是撒谎，常常会因为模糊不清或者是没有直观的证明，而往往沉于大海。
中小学校教室“安装监控”，是好事还是坏事？为何会有老师反对。
校园视频监控系统的安装对于现代校园是的，它可以主要大限度地减少意外事故给学校师生造成的影响和损失，切实保护师生的人身财产安全，为了预防、控制和减少校园犯罪，提高学校处置突发事件的应急指挥能力，为学校的改革与发展提供强有力的安全保障。
校园视频监控系统主要涉及校区的校园周界、校园出入口、校区主要路口、广场和要害部位周边等场所。网络传输使用学校的光缆网络资源。构建由学校主控中心、分控室、前端监控点组成的视频监控体系结构。主控中心即为中心总控制室，是整个监控系统的控制和管理中心。分控室监控中心是前端监控点的分控管理汇集中心，在分控室中可以看到系统的任一路视频图像。
前端监控点视频传输设计采用模拟摄像机和光端机相结合的传输方式，模拟摄像机与光端机连接，将摄像机采集的视频信号通过模拟光端机连接网络传输到分控室汇集接入数字硬盘录像机DVR，由DVR对视频信号进行处理(包括编码、压缩、本地录像存储等)并传输到主控中心。
主控中心配置网络交换机作为视频监控系统的主交换机，学校监控专网通过防火墙与校园网之间互联，各校园网的远程监控终端经主控中心服务器授权可通过校园网查看视频监控信息。分控室配置上联网 络交换机与主控中心网络交换机相连，与前端监控点采用光端机互联，各个分控室配置硬盘录像机进行本地录像存储。
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