2.宽大的教室
垂直于黑板方向的教室照明三列以上，这样的教室使用带镜面格栅的小格栅灯具。
根据计算教室眩光UGR公式来看，教室中线上的灯具位置系数大，同时在中线上的灯具一般表面亮度值也是大的，所以要在教室照明中尽量减少在中线上安装的灯具数量。
3.选用黑板灯具
根据相关的标准要求，黑板灯具在工作时不能对讲台上的教师产生眩光影响。一般认为在教师讲课时，在教师视线上方45°范围内不能安装黑板灯具。
这就对黑板灯具的安装高度提出了要求。同时考虑到与其他教学设备可能会产生的位置冲突，好有一个黑板灯具设计为可升降式的。
实验室(物理实验室、化学实验室等)一般都会使用深色橡胶桌垫，课桌面的反射率就会下降，学生有时会站立进行实验操作，会出现挡光的情况，所以必要时应配备局部照明设备;
学校教室照明改造方案的背景和优势
据调查，国内中小学、甚至很多高校还是采用传统的带荧光粉的那种荧光灯，这种灯具不仅浪费电能，并且由于灯具本身是含有重金属物质的，所以会影响青少年的健康，还有这种灯具由于电压不稳定，因此会经常出现频闪情况，对青少年的视力有很大的影响。所以针对学校教室照明改造就不可避免了！
学校教室照明现状
目前教室灯具采用简单的荧光灯支架，而黑板照明没有灯具，也是用普通支架灯装在黑板前作为黑板灯具使用，甚至根本就没有设置黑板照明。荧光灯支架的光源直接暴露在灯具的外侧，没有任何防眩光的措施，对坐在后排的学生造成很大的眩光影响，而且灯具效率低，课桌面照度不能满足现行标准的要求。
照明改造的大致方案和优点
1.经过的照明设计后，一般情况下教室采用9盏38W的T5教室格栅灯，以及2盏36W的黑板灯，整间教室功率仅为414W。
2.教室照明改造后，整间教室功率为414W，教室功率密度约为5.9W，有效节约国家能源。
3.教室照明节能改造后将课桌面照度提高到300Lx以上，黑板照度提高到500Lx以上，了足够的照明给师生进行正常的教学活动。
4.改造后，课桌面及黑板面的照度均匀度远超过国家标准，使得教室整体照明环境柔和更加舒适。
5.照明改造采用5000K色温的光源，光源的显色指数大于90，能师生获得真切的视角体验。
6.教室照明改造采用照明的教室荧光灯配合的教室格栅灯盘，无频闪，波动深度
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